Emancipación teórica de la práctica contable, como técnica para el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible - ODS

Claudia E. Amézquita Medina

doi:10.32351/rca.v7.263

Autores/as

Claudia E. Amézquita Medina Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Programa de Contaduría Pública, Sede Seccional Sogamoso. https://orcid.org/0000-0002-5548-1281

DOI:

https://doi.org/10.32351/rca.v7.263

Política de Crossmark DOI: https://doi.org/10.32351/politica-crossmark

Palabras clave:

Bien común, Emancipación contable, Etnografía, Neopatrimonialismo, ODS

Resumen

Se pretende una conciliación paradigmática como mecanismo regulador entre las intersubjetividades que se generan a partir de la aplicación de normas internacionales de información financiera, que permitan garantizar informes de alta calidad ética, aplicando métodos científicos que den fe pública del bien común y de la sostenibilidad de la vida en un planeta sano, libre de corrupción. El método empleado para el desarrollo subyace al análisis etnográfico que ha de realizarse sobre un número indeterminado de prácticas empresariales, donde se ponen a prueba los prototipos de los registros contables, para dar cumplimiento a los ODS.

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Biografía del autor/a

Claudia E. Amézquita Medina, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Programa de Contaduría Pública, Sede Seccional Sogamoso.

Contador Público de la Universidad Cooperativa de Colombia Sede Seccional Santa Marta, magister en auditoría de sistemas de la Universidad Santo Tomás de Aquino en Bogotá D.C., candidata al doctorado en Ciencias Sociales de la Universidad de los Ándes de Mérida Venezuela. Como docente e investigador del grupo GISOC en el programa de contaduría pública de la Sede Seccional Sogamoso de la UPTC, se vienen desarrollando diversos proyectos en torno a la función de la ciencia contable en el bien común. Los proyectos se desarrollan bajo la metodología de investigación participativa, experimentando métodos de cartografía social pedagógica y de metacognición del discurso disciplinar y en alfabetización académica para desarrollar proyectos que convergen en la fenomenología del proceso cognitivo de la fundamentación contable como ciencia universal del bien común.

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