El interés emancipador de la ciencia contable. Un recorrido epistemológico

Claudia E. Amézquita Medina

doi:10.32351/rca.v6.230

Autores/as

Claudia E. Amézquita Medina Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Programa de Contaduría Pública. https://orcid.org/0000-0002-5548-1281

DOI:

https://doi.org/10.32351/rca.v6.230

Política de Crossmark DOI: https://doi.org/10.32351/politica-crossmark

Palabras clave:

Bien Común, Epistemología, Emancipación, Ciencia Contable

Resumen

Esta breve mirada epistemológica sobre los horizontes ontológicos de la contabilidad pretende desentrañar determinadas convicciones de fondo, inobservables, de tipo filosófico que permitan fundamentar la contabilidad como la ciencia universal del bien común, en desarrollo de la tesis doctoral en ciencias contables de la Universidad de los Andes de Mérida - Venezuela. Se busca el camino hacia la fundamentación y la legitimación de los saberes desde la praxis del sujeto contable, evidenciando experiencias y razones para el cumplimiento de los preceptos de autenticidad, rectitud y veracidad; en las que se libera de los paradigmas racionalistas y lógicos que ha desarrollado la modernidad en el SXX.
Con ayuda de la hermenéutica y la fenomenología se pretende visualizar el horizonte de percepción ontológica y gnoseológica; y a la vez, ha de convertirse en el método, como instrumento emancipador de la técnica contable para garantizar el bien común.

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Biografía del autor/a

Claudia E. Amézquita Medina, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Programa de Contaduría Pública.

Contador Público de la Universidad Cooperativa de Colombia Sede Seccional Santa Marta, magister en auditoría de sistemas de la Universidad Santo Tomás de Aquino en Bogotá D.C., candidata al doctorado en Ciencias Sociales de la Universidad de los Ándes de Mérida Venezuela. Como docente e investigador del grupo GISOC en el programa de contaduría pública de la Sede Seccional Sogamoso de la UPTC, se vienen desarrollando diversos proyectos en torno a la función de la ciencia contable en el bien común. Los proyectos se desarrollan bajo la metodología de investigación participativa, experimentando métodos de cartografía social pedagógica y de metacognición del discurso disciplinar y en alfabetización académica para desarrollar proyectos que convergen en la fenomenología del proceso cognitivo de la fundamentación contable como ciencia universal del bien común.

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