Reflections on the other side of the pandemic in the Andes of Peru
DOI:
https://doi.org/10.32351/rca.v6.217Keywords:
self-improvement, human life, education, family, positive mental attitudeAbstract
In this research work we try to glimpse the power of man's intelligence as a problem solver in the conjuncture of the pandemic, caused by COVID-19. As a result, we present some positive aspects of this health crisis: reflection and reinvention of human activities; the benefits of virtual education; the strengthening of the family unit; the value of life and dignity; and, the care of nature. They are relevant topics of reflection that help us to see life from a positive mental attitude perspective and an invitation to reorganize our post-pandemic life project.
Downloads
References
Arango Olarte R., Chanca Flores A. & Ñahuincopa. (2020). Pandemia y crisis en Huancavelica - Perú desde la perspectiva fenomenológica, antropológica y filosófica. Revista Científica Arbitrada de la Fundación MenteClara, Vol. 5 (174). DOI: https://doi.org/10.32351/rca.v5.174
Alayo, Orbegozo Fernando. (Lima, 11 de octubre de 2020). Uno de cada 200 médicos peruanos que atendió la pandemia falleció por COVID-19. https://elcomercio.pe/autor/fernando-alayo-orbegozo/
Aristóteles. (2008). De anima. Sobre el alma, T. Calvo (ed.). Madrid: Gredos.
Barros Guimerans, C. (1999). La humanización de la naturaleza en la Edad Media. Edad Media: revista de historia, (2), 169-194.
Carrasco, S., Baldivieso, S., & Di Lorenzo, L. (2016). Formación en investigación educativa en la sociedad digital. Una experiencia innovadora de enseñanza en el nivel superior en el contexto latinoamericano. Revista de Educación a Distancia, (48). Recuperado a partir de https://revistas.um.es/red/article/view/253481
Carrón, J. (2020). El despertar de lo humano. Reflexiones de un tiempo vertiginoso. Milán, Italia: BUR Rizzoli [versión e-book]. Recuperado de https://it.clonline.org/cm-files/2020/12/23/eldespertardelohumano.pdf.
Correa Lozano, L. (2012). “La enseñanza de la filosofía y sus contribuciones al desarrollo del pensamiento”. Sophia, Colección de Filosofía de la Educación, (12), 67-82.
Decreto Supremo Nº 002-99-TR Aprueban el Reglamento de la Ley Nº 27056, Ley de Creación del Seguro Social de Salud
Di Berardino, M. A. (2020). “Filosofía rumiante: una reflexión cosmopolítica sobre la pandemia”. Das Questôes 8.
Diario Oficial El Peruano. (30 de julio, 2020). Presupuesto histórico https://elperuano.pe/noticia/100391-presupuesto-historico
Echeverría, J. (2000). Educación y tecnologías telemáticas. Revista iberoamericana de educación, 24, 17-36.
Frankl, V. E. (1985). El hombre en busca de sentido, 6a. ed., Barcelona, Herder
Garay, R. Karina. (17 de agosto, 2020). Concytec: conoce a las instituciones peruanas que hacen ciencia contra el coronavirus. https://andina.pe/agencia/noticia-concytec-conoce-a-las-instituciones-peruanas-hacen-ciencia-para-enfrentar-al-covid19-809849.aspx
García, L. (2017). “Educación a distancia y virtual: calidad, disrupción, aprendizajes adaptativo y móvil”, Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 20 (2), pp. 9-25. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=3314/331453132001
Gisbert, M. (2020). “Hacer virtual la docencia no debe ser hacer presencial la virtualidad”, Portal de noticias de la URV. Disponible en: http://diaridigital.urv.cat/es/h acer-virtual-la-docencia-nodebe-ser-hacer-presencial-lavirtualidad/
Gozzer, E., Canchihuamán, F., & Espinoza, R. (2020). COVID-19 y la necesidad de actuar para mejorar las capacidades del Perú frente a las pandemias. Revista Peruana de Medicina Experimental y Salud Pública, 37(2). doi: https://doi.org/10.17843/rpmesp.2020.372.5410
Guyau, J. M. (1944), Esbozos de una moral sin obligación ni sanción, Buenos Aires, Americalee.
Heisenberg, W., Gabriel, A., & Pascual, F. (1969). La imagen de la naturaleza en la física actual. Seix Barral.
Hijós, N. y Blanco Esmoris, M. F. (2020). La adaptación a la supervivencia: cuerpos y casas durante el aislamiento. Reflexiones sobre la vida cotidiana en los sectores medios del Área Metropolitana de Buenos Aires. Revista Científica Arbitrada de la Fundación MenteClara, Vol. 5 (167). Doi: https://doi.org/10.32351/rca.v5.167
Hodges, C., Moore, S., Lockee, B., Trust, T. y Bond, A. (2020). La diferencia entre la enseñanza remota de emergencia y el aprendizaje en línea. Educause Review, 27.
Maguiña Vargas, C. (2020). Reflexiones sobre el COVID-19, el Colegio Médico del Perú y la Salud Pública. Acta Médica Peruana, 37(1), 8-10. doi: http://dx.doi.org/10.35663/amp.2020.371.929
Mounier, E. (1965), El personalismo, 2a. ed., Buenos Aires, EUDEBA.
Novak, J. y Gowin, D. (1988): Aprendiendo a aprender, Barcelona, Martínez Roca.
Ñahuincopa Arango, A. (2014). “La inmortalidad del alma en Aristóteles según la escolástica barroca: Báñez, Toledo, Suárez”, Cuadernos de Filosofía. Excerpta e dissertationibus in philosophia, Vol. XXIV, 95-197.
Ñahuincopa-Arango, A. (2017). “¿Sostuvo Aristóteles la inmortalidad del alma? La respuesta de Suárez”. Scientia et Fides, Vol 5, Nº 1, 267-290.
Ñahuincopa Arango, A. (2020). Los tres problemas filosóficos en el pensamiento primitivo. Revista Científica Arbitrada de la Fundación MenteClara, Vol.5 (197). doi: https://doi.org/10.32351/rca.v5.197
Ortega y Gasset, J. (1958), Historia como sistema, Madrid, Revista de Occidente.
Ortiz, Bisso Bruno (12 octubre de 2020). declaraciones del exministro Óscar Ugarte Ubilluz. https://elcomercio.pe/tecnologia/ciencias/mentes-peruanas-pandemia-covid-19-peru-entrevista-oscar-ugarte-la-investigacion-no-estaba-alineada-con-la-salud-publica-noticia/
Pardo, H. y Cobo, C. (2020). Expandir la universidad más allá de la enseñanza remota de emergencia. Ideas hacia un modelo híbrido postpandemia, Barcelona, Outliers School.
Patarroyo, C. y Navarro, M. (2017). “Aprender a aprender: La apuesta pedagógica de la Universidad del Rosario”, Reflexiones Pedagógicas, Urosario, pp. 1-8.
Pereira Ríos, D. (2020). El existencialismo de Gabriel Marcel. Aspectos de la verdad desde la filosofía concreta. Revista Espiga, 19 (39), 131-147.
Polo, L (1991). Quién es el hombre, Madrid, Rialp.
Quiroz Carrillo, C. G., Pareja Cruz, A., Valencia Ayala, E., Enriquez Valencia, Y. P., De Leon Delgado, J., & Aguilar Ramirez, P. (2020). Un nuevo coronavirus, una nueva enfermedad: COVID-19. Horizonte Médico (Lima), 20(2), e1208. https://doi.org/10.24265/horizmed.2020.v20n2.11
Rodríguez Aramayo, R. (2020). Reflexiones desde la filosofía: lo que COVID-19 puede enseñarnos.
Sanabria, J. R. (1987). Filosofía del hombre, México, Porrúa.
Serrano, P. G. (2020). Los retos ambientales ante la “nueva normalidad”. IndustriAmbiente: gestión medioambiental y energética, (29), 60-62.
Tolentino de Mendonça, J. (2020). Cuarentena y Pascua. Vida Religiosa, 129(4), 29. Recuperado de https://vidareligiosa.es/wp-content/uploads/2020/04/VR-mes-deabril.pdf
UNESCO (2020). Reunión Global sobre la Educación 2020. Recuperado el 15 de diciembre de 2020 de https://es.unesco.org/sites/default/files/gem2020-extraordinary-session-concept-note-es.pdf
Wilson, J. (1983), La vida, una pregunta y una respuesta, 2a. ed., Madrid, Pauli.
Yepes Stork, R. y Aranguren Echevarría, J. (2003). Fundamentos de Antropología, Pamplona, Eunsa.
Estadísticas de lectura: 4551
Descargas: PDF (SPANISH) 1103 - HTML (SPANISH) 739 - XML (SPANISH) 471 - EPUB (SPANISH) 420
Published
Issue
Section
License
Authors who publish in this journal agree with the following terms:
a. Authors publish under a Creative Commons Acknowledgment 4.0 International license that allows others to share the work with an authorship acknowledgment of the work and the initial publication in this journal.
b. Authors, who retain their rights after publication, are allowed and encouraged to disseminate their work electronically (for example, in institutional repositories or on their own website) before and during the submission process, as it may result in productive exchanges as well as earlier and greater citations of published works (See The Effect of Open Access).
Since November 1st, 2018, all articles published in this journal are available under a Creative Commons Acknowledgment 4.0 International license.
View the 