Biotecnología en comunidades indígenas: oportunidades, desafíos éticos y sostenibilidad

Israel Osuna Flores; Arturo Rafael Armenta López; Xavier Eduardo Verdugo Contreras; Estela Sañudo Ayala; Mario Guadalupe López Ayala

doi:10.32351/rca.v11.451

Autores/as

Israel Osuna Flores Universidad Autónoma Indígena de México https://orcid.org/0009-0001-0199-2983
Arturo Rafael Armenta López Universidad Autónoma Indígena de México https://orcid.org/0000-0001-7417-3121
Xavier Eduardo Verdugo Contreras Universidad Autónoma Indígena de México https://orcid.org/0000-0002-6979-4262
Estela Sañudo Ayala Universidad Autónoma Indígena de México https://orcid.org/0000-0001-8914-8826
Mario Guadalupe López Ayala Universidad Autónoma de Occidente , Universidad Autónoma de Occidente https://orcid.org/0000-0001-5377-6257

DOI:

https://doi.org/10.32351/rca.v11.451

Política de Crossmark DOI: https://doi.org/10.32351/politica-crossmark

Palabras clave:

bioética intercultural, biopiratería, conocimiento tradicional, participación comunitaria, soberanía de datos

Resumen

La biotecnología se considera un pilar para el desarrollo científico y tecnológico actual y su implementación en las comunidades indígenas plantea desafíos de tipo ético, social y ambiental que requieren de un análisis crítico y contextualizado. El presente artículo tiene como objetivo analizar la relación entre la biotecnología y los pueblos indígenas, con énfasis en América Latina y México, mediante una metodología de carácter cualitativo, a través de una revisión documental sustentada en el análisis crítico-interpretativo de la literatura científica publicada en el periodo 2015-2026. Aparte de algunas excepciones que contemplan trabajos fundacionales. Se examinan aplicaciones concretas como la conservación de especies nativas, la restauración de ecosistemas, la agricultura sostenible, la genómica aplicada a la salud y el territorio. También se dan casos de comunidades indígenas, como: tzeltales y tzotziles en Chiapas, y nahuas en Puebla, así como experiencias en América Latina (Amazonía ecuatoriana y Chimborazo), que evidencian tanto los beneficios potenciales como las tensiones existentes. Entre los retos que se detectan están la biopiratería, la violación al consentimiento libre previo e informado, la asimetría de los mecanismos de distribución de los beneficios y la persistencia de los enfoques coloniales en la investigación científica. El artículo incorpora los nuevos marcos de gobernanza como el Fondo de Cali para la Información de Secuencia Digital (COP16) y los principios C.A.R.E. de soberanía de datos indígenas. Concluye que la biotecnología puede aportar efectivamente al desarrollo sostenible cuando se basa en los principios de justicia, participación efectiva de la comunidad y respeto a la autonomía cultural, y que se requieren enfoques de codiseño que integren conocimientos científicos y tradicionales.

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Biografía del autor/a

Israel Osuna Flores, Universidad Autónoma Indígena de México

El Dr. Osuna es actualmente Profesor-Investigador en la Universidad Autónoma Indígena de México, adscrito al Programa Educativo de Ingeniería en Biotecnología en la Unidad Virtual y la Unidad Mochicahui. Recientemente recibió el grado de Doctor Honoris Causa por parte de la Organización Internacional para la Inclusión y Calidad Educativa (OIICE). Ha desempeñado diversos cargos, entre ellos Analista Administrativo y Dictaminador en la Comisión Nacional de Acuacultura y Pesca; asesor de la empresa Acuícola Gilberto, S.C. de C.V., R.L.; y columnista en el ciberperiódico Phoenix Medios. Actualmente es Coordinador del Programa Educativo de Ingeniería en Biotecnología (Unidad Virtual) en la Universidad Autónoma Indígena de México. Imparte las asignaturas de Biología, Biología Celular, Economía Social y Solidaria, Introducción a la Biotecnología, Sensibilización para la Vinculación Comunitaria Investigación Acción Participativa y Herramientas para el Manejo de la Información. Fue Coordinador del Departamento de Proyectos en la Oficina de Transferencia de Tecnología de la Universidad Autónoma Indígena de México y es miembro del Sistema Sinaloense de Investigadores y Tecnólogos. Asimismo, ha sido Profesor-Investigador en la misma institución, donde impartió cursos en la Licenciatura en Ingeniería Forestal y Desarrollo Sustentable (Entomología Forestal, Biodiversidad, Seminario de Tesis, Proyección Ambiental y Formulación y Evaluación de Proyectos), así como en el Posgrado en Ciencias en Desarrollo Sustentable de los Recursos Naturales (Producción Acuícola, Contaminación Ambiental y Ecotoxicología). Ha dirigido y asesorado dos tesis y monografías de licenciatura y tres de posgrado. Formó parte del Cuerpo Académico de Desarrollo Sustentable. Su experiencia en investigación se relaciona con el valor agregado a productos agroforestales, contaminación y toxicología ambiental. Ha publicado artículos en revistas indizadas en JCR, arbitradas y de divulgación científica. Además, participa en diversas sociedades científicas y ha sido evaluador de proyectos en eventos como Expociencias Regional Pacífico y Expociencias Nacional. Fue miembro del Sistema Nacional de Investigadores como Candidato, de julio de 2002 a diciembre de 2005, y recibió reconocimiento del Programa de Repatriación del CONACYT en 1999. Su experiencia profesional incluye la responsabilidad de diversos proyectos de investigación y vinculación financiados por COSNET y SECIHTI, así como el desempeño de distintos cargos académicos y administrativos, entre los que destacan: Responsable del Laboratorio de Residuos Tóxicos en el Centro de Investigación en Alimentación y Desarrollo, A.C. (Unidad Delicias), y Director de Investigación de la Universidad Autónoma Indígena de México. Ha sido candidato a Rector en tres ocasiones (2017, 2021 y 2025) de la Universidad Autónoma Indígena de México, en Los Mochis, Sinaloa, México. Asimismo, ha laborado en el Tecnológico Nacional de México (Campus Los Mochis), la Universidad del Mar, la Universidad Autónoma de Occidente, la Universidad de Guadalajara y el Centro de Investigación en Alimentación y Desarrollo, A.C. (Unidad Delicias), donde ha desarrollado proyectos de investigación y ha impartido cátedra en asignaturas relacionadas con Biología Pesquera, Tecnología Pesquera, Ecología, Zoología, Acuicultura, Toxicología Ambiental y Ecotoxicología.
Arturo Rafael Armenta López, Universidad Autónoma Indígena de México

Ingeniero Agrónomo con acentuación en Protección Vegetal. Maestro y Doctor en Ciencias Agropecuarias por la Facultad de Agricultura del Valle del Fuerte de la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS). Actualmente realiza una estancia posdoctoral en el Centro Interdisciplinario de Investigación para el Desarrollo Integral Regional del Instituto Politécnico Nacional, Unidad Sinaloa (CIIDIR-IPN, Unidad Sinaloa), en el área de Biotecnología Agrícola, y colabora como profesor en la Unidad Virtual de la Universidad Autónoma Indígena de México (UAIM), en el programa de Ingeniería en Biotecnología.
Su trayectoria académica se enfoca en el manejo agroecológico de plagas, con especial énfasis en la postcosecha de granos. Ha publicado artículos científicos en revistas nacionales e internacionales indexadas y ha presentado resultados en congresos nacionales e internacionales. Asimismo, ha sido codirector de tesis de licenciatura y revisor de trabajos en simposios, foros y capítulos de libro sobre agricultura, biotecnología y sustentabilidad. Recientemente fue reconocido como investigador por el Sistema Sinaloense de Investigadores y Tecnólogos (SSIT).
Xavier Eduardo Verdugo Contreras, Universidad Autónoma Indígena de México

Licenciado en Biología con formación en estudios de posgrado por la Universidad Autónoma de Occidente. Presenta su campo de especialización en fitosanidad e inocuidad agroalimentaria. Actualmente se desempeña como Tercero Especialista Fitosanitario adscrito a una unidad de inspección aprobada por la Dirección General de Sanidad Vegetal. Es profesor en la Unidad Virtual de la Universidad Autónoma Indígena de México, en el Programa de Ingeniería en Biotecnología.
Estela Sañudo Ayala, Universidad Autónoma Indígena de México

Ingeniera en Bioquímica egresada del Instituto Tecnológico de Los Mochis. Cuenta con formación de posgrado en el área ambiental al haber concluido la Maestría en Ciencias en Estudios para la Sostenibilidad y Medio Ambiente, orientando su trabajo académico hacia la biotecnología, la sostenibilidad y el manejo de recursos naturales. Actualmente se desempeña como profesora de tiempo completo en la Universidad Autónoma Indígena de México (UAIM), adscrita a la unidad Mochicahui, El Fuerte, Sinaloa. Asimismo, funge como coordinadora del Programa Educativo de Ingeniería en Biotecnología. En el ámbito docente ha impartido diversas asignaturas en diferentes programas educativos. Su experiencia docente se complementa con la participación en procesos de rediseño curricular y en actividades de educación virtual. En investigación ha colaborado en proyectos relacionados con el aprovechamiento de residuos orgánicos y la generación de sustancias húmicas para favorecer el crecimiento de plantas de interés forestal en el norte de Sinaloa. Ha participado como ponente en congresos nacionales e internacionales de biotecnología y cuenta con publicaciones científicas relacionadas con fisiología y germinación de especies vegetales.
Además, ha dirigido tesis de licenciatura en el área forestal y biotecnológica, y ha participado en la organización de simposios académicos, talleres y actividades de divulgación científica. Su formación continua incluye cursos y estancias de investigación en temas como captura de carbono en ecosistemas forestales, evaluación de impacto ambiental y estudio de plantas medicinales.
Mario Guadalupe López Ayala, Universidad Autónoma de Occidente, Universidad Autónoma de Occidente

Mario Guadalupe López Ayala es profesor universitario e investigador mexicano. Doctor en Innovación y Administración Educativa y en Psicopedagogía, desarrolla actividades académicas en la Universidad Autónoma de Occidente y la Universidad Autónoma de Sinaloa. Su trabajo integra la inteligencia artificial centrada en el ser humano, los sistemas sociotécnicos, la psicología aplicada, la innovación educativa y la gobernanza de la inteligencia artificial. Sus investigaciones examinan las relaciones entre tecnología, cognición, comportamiento humano y transformación institucional, con especial atención a sus implicaciones sociales y éticas. Es autor y coautor de publicaciones científicas, dirige el Human-Centered AI & Socio-Technical Systems Lab y desarrolla iniciativas de investigación y comunicación científica a través de Phoenix24, orientadas a la generación y transferencia social del conocimiento.

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