Territorio “Neuro”: Tensiones y claves para el bienestar y la cohesión social

Angélica Silva-Ríos; Natalia Zañartu-Canihuante

doi:10.32351/rca.v11.435

Autores/as

Angélica Silva-Ríos Universidad Santo Tomás, Chile https://orcid.org/0000-0002-2116-1087
Natalia Zañartu-Canihuante Universidad Santo Tomás, Chile https://orcid.org/0000-0003-3434-9721

DOI:

https://doi.org/10.32351/rca.v11.435

Política de Crossmark DOI: https://doi.org/10.32351/politica-crossmark

Palabras clave:

bienestar, cohesión social, neurodiversidad, políticas públicas, territorio

Resumen

En contextos donde la desigualdad territorial y las normatividades corporales y cognitivas condicionan el acceso a recursos, oportunidades y formas legítimas de participación, resulta necesario examinar cómo el espacio participa en la exclusión de las personas autistas. Este artículo teórico y de reflexión crítica propone la noción de “territorio neuro” como herramienta para analizar la relación entre producción del espacio, bienestar, cohesión social y neurodiversidad. Mediante un análisis interdisciplinario de literatura sobre territorio, discapacidad, neurodiversidad y políticas públicas, con atención al contexto chileno, se articulan perspectivas socio-relacionales, decoloniales y críticas. El análisis muestra que la planificación, el diseño territorial y las políticas públicas reproducen criterios neurotípicos de habitabilidad que generan barreras materiales, sensoriales, simbólicas y participativas. Se sostiene que la inclusión no puede reducirse a ajustes técnicos, sino que exige cuestionar las normas que jerarquizan formas de percibir, comunicarse y habitar. La noción de “territorio neuro” aporta un marco para reconocer la neurodiversidad como dimensión constitutiva de lo social y orientar territorios basados en accesibilidad sensorial, participación vinculante, diseño universal y enfoques no asistencialistas.

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Biografía del autor/a

Angélica Silva-Ríos, Universidad Santo Tomás, Chile

Fonoaudióloga de la Universidad de Chile, magíster en Psicología Educacional, magíster en Salud Pública y Doctora en Estudios Psicológicos y Sociales de la Universidad Santo Tomás. Ha sido investigadora responsable de proyectos de investigación y autora de diversas publicaciones científicas en los ámbitos de salud pública e innovación educativa, en las líneas vinculadas con Atención Primaria de Salud, calidad de atención y seguridad del usuario. Sus trabajos más recientes se enfocan en el bienestar integral de mujeres autistas adultas incorporando la perspectiva de género. Actualmente se desempeña como jefa de carrera de fonoaudiología en la Universidad Santo Tomás con jerarquía de profesora asociada y es miembro del Núcleo de Magister en Gerontología Clínica Interdisciplinar de la misma casa de estudios.
Natalia Zañartu-Canihuante, Universidad Santo Tomás, Chile

Psicóloga por la Universidad de La Frontera y Doctora en Psicología por la Universidad de Concepción, Chile. Actualmente se desempeña como Académica Investigadora, miebro del claustro del Doctorado en Estudios Psicológicos y Sociales del Bienestar, investigadora asociada del Centro CIELO Facultad de Ciencias Sociales, Universidad Santo Tomás, Chile. Sus investigaciones se vinculan a DD. HH, identidad y discriminación, minorías excluidas, pueblos originarios y población migrante. Afrontamiento emocional. Ruralidad, bienestar territorial y social.

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