La Religiosidad, la Espiritualidad, y el Bienestar Subjetivo de los Estudiantes Universitarios

Maryam Ghasemisarukola; Kiara Paola Lacrouts; Agustina Azul López; María Del Pilar Rofrano; Evelyn Ibañez

doi:10.32351/rca.v10.385

Autores/as

Maryam Ghasemisarukola Universidad Andres Bello https://orcid.org/0009-0009-1832-6264
Kiara Paola Lacrouts Universidad De Flores https://orcid.org/0009-0004-5582-6560
Agustina Azul López Universidad de Flores https://orcid.org/0009-0001-9942-2822
María Del Pilar Rofrano Universidad Maimonides https://orcid.org/0009-0005-5056-0297
Evelyn Ibañez Universidad Maimonides https://orcid.org/0009-0004-7356-770X

DOI:

https://doi.org/10.32351/rca.v10.385

Política de Crossmark DOI: https://doi.org/10.32351/politica-crossmark

Palabras clave:

Religiosidad, Espiritualidad, Bienestar Subjetivo, Estudiantes universitarios

Resumen

En el presente trabajo se realiza una revisión narrativa sobre la influencia de factores como la espiritualidad, la religiosidad y el bienestar subjetivo en los estudiantes universitarios. La búsqueda se llevó a cabo a partir de la recolección de hallazgos en publicaciones de artículos incluidos en las bases de datos “Scielo” y “Redalyc” y “Google Scholar”. Estos tres factores han demostrado ser una parte esencial para el desarrollo psicológico, social e individual de los estudiantes universitarios. Los resultados manifiestan la relevancia e influencia de la presencia de la religiosidad en todos los ámbitos de la vida del individuo y su influencia en áreas tan importantes como lo son lo académico, emocional, psicológico y social. Con respecto a la espiritualidad y el bienestar subjetivo diversas investigaciones, indican que estas dos trabajan juntas, mantienen una estrecha relación dado que la espiritualidad ayuda a encontrar significado y propósito en la vida, practicar la resiliencia y a su vez invita a experimentar sentimientos positivos que en el contexto universitario, donde los jóvenes se encuentran en una etapa crucial de desarrollo personal y profesional, la espiritualidad emerge como un factor relevante para comprender su bienestar subjetivo. Brindando así herramientas a situaciones estresantes dentro de la población universitaria y Promoviendo su bienestar y calidad de vida. Así que la espiritualidad proporciona un marco de referencia que ayuda a los estudiantes a encontrar un sentido de propósito en la vida, lo cual a su vez se relaciona con niveles más altos de bienestar.

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Biografía del autor/a

Maryam Ghasemisarukola, Universidad Andres Bello

Es estudiante de la Universidad Andres Bello, Chile.
Kiara Paola Lacrouts, Universidad De Flores

Es estudiente de la Universidad De Flores, Argentina.
Agustina Azul López, Universidad de Flores

Es estudiante de la Universidad de Flores, Argentina.
María Del Pilar Rofrano, Universidad Maimonides

Es estudiente de la Universidad Maimonides, Argentina.
Evelyn Ibañez, Universidad Maimonides

Es estudiente de la Universidad Maimonides, Argentina.

Referencias

Ano, G. G. , & Vasconcelles, E. B. (2005). Religious coping and psychological adjustment to stress: A meta analysis. Journal of Clinical Psychology, 61(4), , 461–480.

Areba, E. M. , Duckett, L. , Robertson, C. , & Savik, K. (2018). Religious coping, symptoms of depression and anxiety, and well-being among Somali college students. Ournal of Religion and Health, 57,Religious Coping and Psychological Adjustment to Stress: A Meta Analysis- Ano- 2005, 94–109.

Benito, E. , Barbero, B. G. , & Dones, M. (2014). Espiritualidad en clínica: una propuesta de evaluación y acompañamiento espiritual en cuidados paliativos. . Síosí Punto Gráfico.

Benson, P. L. , Roehlkepartain, E. C. , & Rude, S. P. (2019). Spiritual development in childhood and adolescence: Toward a field of inquiry. . In Beyond the Self (Pp. 205-213). Routledge.

Cherblanc, J. , Bergeron-Leclerc, C. , Maltais, D. , Cadell, S. , Gauthier, G. , Labra, O. , & Ouellet-Plamondon, C. (2021). Predictive factors of spiritual quality of life during the COVID-19 pandemic: A multivariate analysis. Journal of Religion and Health, 60, 1475–1493.

Cieza, E. , Quiroz, K. , Rodas, V. , & & Maguiña, J. (2024). Condición y calidad de la vida espiritual en estudiantes adolescentes. Revista Chakiñan de Ciencias Sociales y Humanidades, (23), , 304–326.

Cuadra, H., & Florenzano, R. (2003). El bienestar subjetivo: Hacia una psicología positiva. Revista de Psicología de La Universidad de Chile. Volumen XII(1), 83–96.

Díaz Heredia, L. P. , Muñoz Sánchez, A. I. , & Vargas, D. D. (2012). Validade e confiabilidade do Questionário de Espiritualidade de Parsian e Dunning em versão espanhola. Revista Latino-Americana de Enfermagem, 20, , 559–566.

Diener, E. (1984). Subjective well-being. Psychological Bulletin, 95(3), 542.

Diener, E. , Emmons, R. , Larsen, R. , & Griffin, S. (1985). The Satisfaction with Life Scale. Journal of Personality Assessment, 49(1), 71–75.

Diener, E. , Suh, E. M. , Lucas, R. E. , & Smith, H. L. (1999). Subjective well-being: Three decades of progress. Psychological Bulletin, 125(2), 276–302.

Dierendonck, D. V. , & Mohan, K. (2006). Some thoughts on spirituality and eudaimonic well-being. Mental Health, Religion and Culture, 9(03), , 227–238.

Dillon, M. , Wink, P. , & Fay, K. (2003). Is spirituality detrimental to generativity?. Journal for the Scientific Study of Religion, 42(3), 427–442.

Dyson, R., & Renk, K. (2006). Freshmen adaptation to university life: Depressive symptoms, stress, and coping. Journal of Clinical Psychology, 62(10), 1231–1244.

Erickson, M. J. , & Carlson, T. (2014). Spirituality and family therapy. Routledge.

Fredrickson, B. L. (2002). How does religion benefit health and well-being?Are positive emotions active ingredients?. Psychological Inquiry, 13(3), 209–213.

García, C. M. , & Quintero Núñez, H. B. (2020). Religiosidad, espiritualidad y salud mental.

Girard, G. (2007). La espiritualidad:¿ promueve la resiliencia. M. Munist, N. Suárez Ojeda, D. Krauskopf & T. Silber (Comp.), Adolescencia y Resiliencia, , 139–151.

Irurzun, J. I. , Mezzadra, J. , & Preuss, M. (2017). Resiliencia y espiritualidad. Aportes para su estudio desde una perspectiva psicológica. Revista Científica Arbitrada de La Fundación MenteClara, 2(2), 205–216.

Joshanloo, M. , & Daemi, F. (2015). Selfesteem mediates the relationship between spirituality and subjective wellbeing in Iran. . International Journal of Psychology.

Kass, J. D. , Friedman, R. , Leserman, J. , Zuttermeister, P. C., & Benson, H. (1991). Health outcomes and a new index of spiritual experience. Journal for the Scientific Study of Religion, 203–211.

King, P. E. , & Boyatzis, C. J. (2015). Religious and spiritual development. Handbook of Child Psychology and Developmental Science: Socioemotional Processes, 3, , 975–1021.

Koenig, H. G. (2001). Handbook of religion and health.

Kortt, M. A. , Dollery, B. , & Grant, B. (2015). Religion and life satisfaction down under. Journal of Happiness Studies, 16, 277–293.

Kreitlow, A. (2015). Religiosity, spirituality and subjective quality of life among selected university students (Master’s thesis, Minnesota State University, Mankato).

Marlin, M. (2009). Spirituality and subjective well-being among southern adventist university students. Undergraduate Research, 1(1), 3.

Miguel-Rojas, J. , Vílchez-Quevedo, E. J. , & Reyes-Bossio, M. (2018). Espiritualidad e Inteligencia Emocional en estudiantes universitarios de la ciudad de Ayacucho. Interacciones. Revista de Avances En Psicología, 4(2), 131–141.

Miller, W. R. , & Thoresen, C. E. (2003). Spirituality, Religion, and Health: An Emerging Research Field. In American Psychologist (Vol. 58, Issue 1, pp. 24–35). https://doi.org/10.1037/0003-066X.58.1.24

Nadifa, M. , Latif, M. B. R. A. , Sobr, A. Y. , & Ubaidillah, A. F. (2024). The Importance of the Spiritual Dimension in Improving the Mental Well-Being of College Students. Studies in Learning and Teaching, 5(2), 370–381.

Navas, C. , & Villegas, H. (2006). Espiritualidad y salud. Revista Ciencias de La Educación, 1(27), 29–45.

Nolasco, J. C. E. (2018). Espiritualidad y religiosidad en relación al bienestar psicológico en estudiantes de psicología de dos universidades de Lima Metropolitana (Doctoral dissertation, Universidad Nacional Mayor de San Marcos).

Oblitas, L. A. (2008). Psicoterapias contemporáneas. Cengage Learning Editores.

Pargament, K. I., & Brant, C. R. (1998). Religion and coping. In Handbook of Religion and Mental Health (pp. 111–128). Elsevier. https://doi.org/10.1016/B978-012417645-4/50075-4

Pérez, I. , Ramos, N. , Vélez, L. , Santoni, D. , Flores, K. , & Valles, K. (2013). Relación entre espiritualidad y bienestar psicológico en una muestra de estudiantes, empleados docentes y no docentes de la Universidad Adventista de las Antillas. Vestiguam: Revista de La Universidad Adventista de Las Antillas, 5 (1), , 16–21.

Pillay, N. , Ramlall, S. , & Burns, J. K. (2016). pirituality, depression and quality of life in medical students in KwaZulu-Natal. South African Journal of Psychiatry, 22(1), 1–6.

Pong, H. K. (2018). Contributions of religious beliefs on the development of university students’ spiritual well-being. International Journal of Children’s Spirituality, 23(4), 429–455. https://doi.org/10.1080/1364436X.2018.1502164

Purnell, M. C. , Johnson, M. S. , Jones, R. , Calloway, E. B. , Hammond, D. A. , Hall, L. A. , & Spadaro, D. C. (2019). Spirituality and Religiosity of Pharmacy Students. American Journal of Pharmaceutical Education, 83(1), 6795.

Redondo-Elvira, T. , Ibañez-del-Prado, C. , & Barbas-Abad, S. (2017). Espiritualmente resilientes. Relación entre espiritualidad y resiliencia en cuidados paliativos. Clínica y Salud 28.3: , 117–121.

Rivera, I. P. , Estremera, N. R. , Pellot, L. V. , Velázquez, D. S. , Ramos, K. F. , Torres, K. V. , & Vélez, L. (2013). Relación entre espiritualidad y bienestar psicológico en una muestra de estudiantes, empleados docentes y no docentes de la Universidad Adventista de las Antillas. Revista de La Universidad Adventista de Las Antillas, 5 (1), 16, 21.

Rosnay, L. R. , & Zamora, L. C. (2018). Espiritualidad y estilo de vida en estudiantes de Medicina Humana de la Universidad Peruana Unión, Lima 2017. Revista Científica de Ciencias de La Salud, 11(1).

Sagiv, L. , & Schwartz, S. H. (2000). Value priorities and subjective wellbeing: Direct relations and congruity effects. European Journal of Social Psychology, 30(2), , 177–198.

Santos, M. C. J. , Magramo Jr, C. , Oguan Jr, F. , Paat, J. J. , & Barnachea, E. A. (2012). Meaning in life and subjective well-being: is a satisfying life meaningful?. Researchers World, 3(4), , 32.

Shin, D. C., & Johnson, D. M. (1978). Avowed happiness as an overall assessment of the quality of life. Social Indicators Research, 5, 475–492.

Simkin, H. (2016). Espiritualidad, religiosidad y bienestar subjetivo y psicológico en el marco del Modelo y la Teoría de los Cinco Factores de la Personalidad (Doctoral dissertation, Universidad Nacional de la Plata).

Simkin, H. , Rubio, P. , Di Puglia, G., & Preuss, M. (2019). Religiosidad y espiritualidad en el marco del modelo de los cinco factores de la personalidad. Revista Científica Arbitrada de La Fundación MenteClara, 4(2), , 73–109.

Stark, R. , & Glock, YC. ,. (1968). Patterns of religious commitment. University of California Press.

Tinoco-Amador, J. R. (2009). Identificando los constructos de la religiosidad para jóvenes universitarios en México. Universitas Psychologica, 8(3), 807–829.

Tovar, J., & Caro, A. (2019). Religiosidad, Espiritualidad y Estrés Académico en estudiantes universitarios de Lima (Tesis de licencitura). Pontificia Universidad Católica Del Perú, Lima.

Tuñoque Becerra, J. L. (2022). Espiritualidad y resiliencia en practicantes pre-profesionales de ciencias de la salud de Lambayeque. 2020.

Umaliyah, S. (2022). Hubungan Spiritualitas Dengan Flourishing Pada Mahasiswa Yang Mengikuti Organisasi (Doctoral dissertation, Universitas Islam Riau).

Valero-Matas, j. a. (2021). La religiosidad en los universitarios: descenso o cambio de hábitos. Cauriensia, Xvi, 569–596.

Valle Raleig, M. , Beramendi, M. , & Delfino, G. I. (2011). Bienestar psicológico y social en jóvenes universitarios argentinos.

Voukelatou, V. , Gabrielli, L. , Miliou, I. , Cresci, S. , Sharma, R. , Tesconi, M. , & Pappalardo, L. (2021). Measuring objective and subjective well-being:Dimensions and data sources. International Journal of Data Science and Analytics, 11, 279–309.

Wachholz Strelhow, M. R. , & Castellá Sarriera, J. (2018). Bem-estar de adolescentes e sua relação com a espiritualidade ea religiosidade. Revisão Sistemática Da Literatura Recente. Sociedad e Infancias, 2.

Yonker, J. E. , Schnabelrauch, C. A. , & DeHaan, L. G. (2012). The relationship between spirituality and religiosity on psychological outcomes in adolescents and emerging adults: A meta-analytic review. Journal of Adolescence, 35(2), 299–314.

Zubieta, E. M., & Delfino, G. I. (2010). Satisfacción con la vida, bienestar psicológico y bienestar social en estudiantes universitarios de Buenos Aires. Anuario de Investigaciones, 17, 277–283.