CEBALLOS-MARÓN, Natalia Andrea; SEVILLA-VALLEJO, Santiago; CEBERIO, Marcelo. Vínculo entre la regulación emocional y la comprensión lectora en estudiantes de escuela primaria y la perspectiva de los docentes de Argentina. Revista Científica Arbitrada de la Fundación MenteClara, [S. l.], v. 7, 2022. DOI: 10.32351/rca.v7.294. Disponível em: https://fundacionmenteclara.org.ar/revista/index.php/RCA/article/view/294. Acesso em: 6 may. 2026.