Redes que cuentan. Revisión sistemática sobre el bienestar subjetivo y el apoyo social percibido en la adolescencia
DOI:
https://doi.org/10.32351/rca.v8.337Palabras clave:
Bienestar subjetivo, Apoyo social percibido, Adolescencia, RedResumen
El siguiente artículo presenta una revisión bibliográfica en torno a los constructos bienestar subjetivo y apoyo social percibido. La búsqueda se realizó en Google Scholar y se consideró que los mismos fuesen trabajos presentados en revistas de prestigio académico. Además, se pesquisaron algunas investigaciones que establecían relaciones entre dichos conceptos en la adolescencia. El trabajo se realizó en el marco de una propuesta evaluativa para la materia Psicología de la Salud, cuyo eje se centra en el abordaje de conceptos propios de la Psicología Positiva. En este sentido, resulta de interés señalar que dicha rama de la psicología propone el estudio de aquellos factores que promueven y potencia el funcionamiento psicológico óptimo. Se contrastaron definiciones conceptuales en torno al bienestar subjetivo y apoyo social percibido, reseñando posibles instrumentos de medición psicométrica para ambos conceptos. Por último, se observó una dificultad para encontrar artículos que relacionaran ambos constructos en torno a dicha población, planteando algunas preguntas al respecto de la adecuación de los instrumentos.Descargas
Referencias
Aspiazu, L., Esnaola, I., & Sarasa, M. (2016). Apoyo Social y bienestar subjetivo en la adolescencia. Psicología y Educación: Presente y Futuro, 230-243. http://hdl.handle.net/10045/63898
Calleja, N., & Mason, T. (2020). Escala de Bienestar Subjetivo (EBA-20 y EBA-8): Construcción y Validación. Revista Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación, 2(55), 185-201. https://doi.org/10.21865/RIDEP55.2
Gancedo, N. (2008). Historia de la psicología positiva. Antecedentes, aportes y proyecciones. En M. M. Casullo, Prácticas en psicología positiva (págs. 11-38). Buenos Aires: Lugar editorial.
Gutiérrez, M., & Romero, I. (2014). Resiliencia, bienestar subjetivo y actitudes de los adolescentes hacia el consumo de drogas en Angola. Anales de psicología, 30(2), 608-619. doi:http://dx.doi.org/10.6018/analesps.30.2.148131
Jiménez-Rosario, M. N., Esnaola, I., & Axpe, I. (2021). Capacidad predictiva del apoyo social percibido sobre el bienestar subjetivo en el alumnado de educación secundaria. Revista de Psicología y Educación,, 1(16), 31-43. doi:https://doi.org/10.23923/rpye2021.01.200
Matrángolo, G., Simkin, H., & Azzollini, S. (2022). Evidencia de Validez de la Escala Multidimensional de Apoyo Social Percibido (EMASP) en población adulta argentina. Rev. CES Psico, 15(1), 163-181. doi:https://dx.doi.org/10.21615/cesp.6009
Méndez, P., & Barra, E. (2008). Apoyo social percibido en adolescentes infractores de ley y no infractores. Rev. PSYKHE,, 17(1), 59-64.
Rodríguez-Fernández, A., Ramos-Díaz, E., Ros, I., Fernández-Zabala, A., & Revuelta, L. (2016). Bienestar subjetivo en la adolescencia: el papel de la resiliencia, el autoconcepto y el apoyo social percibido. Suma psicológica, 23(1),60-69. https://doi.org/10.1016/j.sumpsi.2016.02.002
Sánchez-Aragón, R. (2020). Bienestar subjetivo: el papel de la rumia, optimismo, resiliencia y capacidad de recibir apoyo. Ciencias Psicológicas, 14(2), e2222. doi:https://doi.org/10.22235/cp.v14i2.2222
Trujillo Mendoza, H., Martos Perales, F., & González-Cabrera, J. (2012). Adaptación al español del cuestionario Interpersonal Support Evaluation List (ISEL). Universitas Psychologica, 11(3), 969-978.
Estadísticas de lectura: 2431
Descargas: PDF 1128 - HTML 762 - XML 346 - EPUB 235
Publicado
Número
Sección
Licencia
Los autores que publican en esta revista están de acuerdo con los siguientes términos:
- Los autores publican bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento 4.0 Internacional que permite a otros compartir el trabajo con un reconocimiento de la autoría del trabajo y la publicación inicial en esta revista.
- Se permite y se anima a los autores, quienes conservan sus derechos luego de la publicación, a difundir sus trabajos electrónicamente (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su propio sitio web) antes y durante el proceso de envío, ya que puede dar lugar a intercambios productivos, así como a una citación más temprana y mayor de los trabajos publicados (Véase The Effect of Open Access).
Desde el 1º de noviembre de 2018 todos los artículos de esta revista están disponibles bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento 4.0 Internacional.
Consultar 